L\u2019impennata di richieste di home education da parte delle famiglie si \u00e8 registrata durante il periodo della pandemia.<\/p>\n
Secondo i dati resi noti dal Ministero dell\u2019Istruzione nell\u2019anno scolastico 2020-2021, nel nostro Paese, gli homeschooler sono stati oltre 15.000.<\/p>\n
Per comprendere la portata della tendenza \u00e8 sufficiente confrontare i dati con quelli registrati nel 2018-2019, quando il numero degli homeschooler era di poco superiore a 5.000.
\nPrima di entrare nel merito della forma di istruzione chiamata \u2018educazione parentale\u2019 e di spiegarti cos\u2019\u00e8 bisogna conoscere il contenuto dell\u2019articolo n. 30 della Costituzione, il quale recita:<\/p>\n
\u201c\u00e8 dovere e diritto dei genitori mantenere, istruire, educare i figli. Nei casi di incapacit\u00e0 dei genitori, la legge prevede a che siano assolti i propri compiti.\u201d<\/p><\/blockquote>\n
\u00c8 piuttosto chiara la centralit\u00e0 del genitore nel processo di istruzione dei propri figli, e quindi le relative responsabilit\u00e0 in merito.<\/p>\n
Fatte le dovute premesse entriamo nel cuore del nostro post per cercare di capire cos\u2019\u00e8 l\u2019educazione parentale e come funziona.<\/p>\n
Home schooling, home education, istruzione parentale o educazione parentale sono espressioni che indicano la scelta della famiglia di provvedere autonomamente all\u2019educazione dei figli.<\/p>\n
In maniera sintetica potremmo dire che si tratta di un percorso di istruzione autogestito a livello familiare; una forma di apprendimento privato che si concretizza al di fuori del tradizionale sistema scolastico statale o ad esso equiparabile.<\/p>\n
I genitori che scelgono l\u2019home education provvedono in maniera autonoma all\u2019istruzione della propria prole, assumendosi gli oneri e le responsabilit\u00e0 derivanti dall\u2019organizzazione e dalla gestione del percorso educativo.<\/p>\n
A seconda dei casi l\u2019home schooling pu\u00f2 essere gestito attraverso un approccio totalmente familiare, per cui i genitori si occupano in prima persona dell\u2019istruzione dei propri figli, oppure attraverso il supporti di insegnanti privati.<\/p>\n
In entrambi i casi i genitori sono tenuti a rilasciare al dirigente scolastico della scuola pi\u00f9 vicina alla propria residenza una dichiarazione che attesti il possesso delle capacit\u00e0, tecniche ed economiche, necessarie per provvedere all\u2019istruzione dei propri figli.<\/p>\n
La validit\u00e0 di tale dichiarazione \u00e8 annuale per cui \u00e8 soggetta a rinnovo, il quale ha come fine la conferma \u2018preventiva\u2019 dell\u2019intenzione di continuare ad avvalersi della modalit\u00e0 formativa privata.<\/p>\n
Il dirigente scolastico, dal canto suo, \u00e8 tenuto a verificare la fondatezza della dichiarazione e a vigilare sull\u2019adempimento dell\u2019obbligo scolastico.
\nUn\u2019ulteriore attivit\u00e0 di controllo viene svolta dal sindaco del comune di residenza, il quale interviene laddove il dirigente segnali inadempimenti o irregolarit\u00e0 relativi agli esami.<\/p>\n
Per poter ottenere l\u2019idoneit\u00e0 necessaria per passare alla classe successiva \u00e8 previsto un esame, da sostenere presso una scuola statale o paritaria in qualit\u00e0 di candidati esterni.<\/p>\n
La prova \u00e8 essenziale per verificare che il processo formativo risulti conforme a quanto previsto dalla normativa.<\/p>\n
La scelta dello studio parentale: i motivi<\/h2>\n
Dopo aver risposto in maniera esaustiva al quesito \u2018cosa sono le scuole parentali\u2019 cerchiamo di capire quali sono i motivi per i quali le famiglie scelgono l\u2019homeschooling.<\/p>\n
Nell\u2019ambito dell\u2019esercizio della genitorialit\u00e0 rientra quindi la responsabilit\u00e0 di decidere la migliore forma di istruzione, sulla base di accurate valutazioni che prendono in considerazione una serie di aspetti pratici e didattici.<\/p>\n
I genitori, o chi per essi, hanno la facolt\u00e0 di scegliere per i propri figli una modalit\u00e0 di istruzione alternativa a quella tradizionale \u2018in aula\u2019.
\nLe motivazioni per le quali la scelta propende per l\u2019educazione parentale possono, a seconda dei casi, afferire alla sfera personale, professionale oppure al contesto sociale e relazionale circostante.<\/p>\n
Motivi professionali<\/h3>\n
Uno dei motivi per i quali pi\u00f9 frequentemente viene scelta la modalit\u00e0 dell\u2019homeschooling \u00e8 identificabile negli impegni professionali dei genitori.<\/p>\n
Molte famiglie, ad esempio, sono costrette a spostarsi frequentemente, da una citt\u00e0 all\u2019altra o addirittura da un Paese all\u2019altro, per il lavoro di uno dei due genitori.<\/p>\n
Per quanto esistano scuole internazionali che agevolano gli spostamenti tra le scuole di citt\u00e0 diverse attraverso programmi coordinati, il bambino\/ragazzo \u00e8 comunque sottoposto ad uno stress psicologico notevole.<\/p>\n
In tal caso, anzich\u00e9 traumatizzare i bambini con continui cambi di scuola, di amici e di insegnanti, si preferisce optare per l\u2019istruzione familiare, gestita all\u2019interno dell\u2019ambiente domestico.<\/p>\n
Un altro caso piuttosto frequente per il quale si preferisce l\u2019istruzione parentale \u00e8 legato agli impegni degli stessi alunni; chi ad esempio pratica sport a livello agonistico \u00e8 costretto a spostarsi spesso e a dover quindi affrontare continui cambiamenti \u2018scolastici\u2019.<\/p>\n
Qualit\u00e0 dell\u2019insegnamento<\/h3>\n
Alcuni genitori particolarmente esigenti reputano il servizio pubblico relativo all\u2019istruzione inadeguato e scadente dal punto di vista qualitativo.<\/p>\n
Un corpo docente di cui non si ha stima, programmi poco attuali per ci\u00f2 che concerne i contenuti e modalit\u00e0 formative considerate \u2018antiche\u2019 sono alcuni dei fattori per i quali tante famiglie preferiscono l\u2019istruzione parentale.<\/p>\n
Programmi personalizzati<\/h3>\n
Sappiamo bene che gli alunni di una classe non sono tutti uguali; anche se rientrano nella stessa fascia di et\u00e0 ognuno di essi ha caratteristiche peculiari che determinano altrettanto peculiari esigenze.<\/p>\n
La scuola pubblica \u00e8 impostata sulla standardizzazione dei programmi per cui non riesce a garantire un approccio adeguatamente personalizzato ad ognuno dei componenti di una classe.<\/p>\n
Ecco perch\u00e9 tanti genitori decidono di optare per l\u2019istruzione parentale, il cui programma pu\u00f2 essere costruito sullo studente e sulle sue esigenze, difficolt\u00e0 e propensioni.<\/p>\n
L\u2019alternativa \u00e8 particolarmente indicata per i ragazzi affetti da BES e DSA, i quali hanno obiettivi e tempistiche di apprendimento totalmente diversi dagli altri.<\/p>\n
Pandemia<\/h3>\n
Uno dei motivi per i quali nel corso degli ultimi anni tantissime famiglie si sono informate sull\u2019istruzione parentale, sul significato del termine e sugli aspetti tecnici e burocratici della modalit\u00e0 di istruzione privata \u00e8 identificabile nell\u2019emergenza Covid-19.<\/p>\n
Il timore di essere contagiati dal virus e in alcuni casi la volont\u00e0 di opporsi alla somministrazione dei vaccini hanno indotto molti genitori a optare per l\u2019istruzione domiciliare dei propri figli.<\/p>\n
Altri motivi<\/h3>\n
Oltre ai motivi che abbiamo appena elencato esistono tantissime altre motivazioni per le quali scegliere l\u2019homeschooling. Elencarle tutte \u00e8 praticamente impossibile.<\/p>\n
La decisione pu\u00f2 essere semplicemente una scelta personale, oppure pu\u00f2 essere determinata dalla volont\u00e0 di controllare pi\u00f9 da vicino l\u2019apprendimento dei figli.<\/p>\n
I genitori possono scegliere l\u2019istruzione parentale per la distanza eccessiva dalla scuola, o ancora per evitare di sottoporre il bambino\/ragazzo a tempistiche predefinite e rigide.<\/p>\n
Sapere cos\u2019\u00e8 la scuola parentale e come funziona consente di valutare e scegliere con consapevolezza un percorso formativo alternativo alla tradizionale scuola<\/p>\n
La normativa sull\u2019insegnamento parentale<\/h2>\n
Dal punto di vista normativo l\u2019educazione parentale si presenta come una materia piuttosto articolata.
\nLa disciplina abbraccia varie norme.
\nOltre all\u2019articolo 30 della Costituzione, citato nel corso dei precedenti paragrafi, esistono numerosi altri riferimenti normativi, di cui riportiamo i pi\u00f9 importanti.<\/p>\n
Decreto legislativo n. 297 del 16 aprile 1994 – art. 111 comma 2 (Testo Unico sull\u2019Istruzione)<\/em><\/p>\n\u201dI genitori dell\u2019obbligato o chi ne fa le veci che intendano provvedere privatamente o direttamente all\u2019istruzione dell\u2019obbligato devono dimostrare di averne la capacit\u00e0 tecnica od economica e darne comunicazione anno per anno alla competente autorit\u00e0.\u201d<\/p><\/blockquote>\n
In altre parole, il decreto rimanda ai genitori che scelgono l\u2019istruzione parentale l\u2019obbligo di dimostrare le capacit\u00e0 di provvedere all\u2019istruzione dei figli sia da un punto di vista tecnico che economico, fornendo alle autorit\u00e0 competenti comunicazione periodica di tale capacit\u00e0.<\/p>\n
Decreto Legislativo n. 76 del 25 aprile 2005 – art. 1 comma 4<\/em><\/p>\n\u201cLe famiglie che – al fine di garantire l\u2019assolvimento dell\u2019obbligo di istruzione – intendono provvedere in proprio alla istruzione dei minori soggetti all\u2019obbligo, devono mostrare di averne la capacit\u00e0 tecnica o economica e darne comunicazione anno per anno alla competente autorit\u00e0, che provvede agli opportuni controlli.\u201d<\/p><\/blockquote>\n
In pratica il Decreto riprende quanto espresso dal D.L. del 1994 precedentemente riportato.<\/p>\n
Decreto Ministeriale n. 489 del 13 dicembre 2001 – art. 2 comma 1<\/em><\/p>\n\u201cAlla vigilanza sull\u2019adempimento dell\u2019obbligo di istruzione provvedono secondo quanto previsto dal presente regolamento:<\/p><\/blockquote>\n
\n- \n
il sindaco o un suo delegato ove hanno la residenza i giovani che, in virt\u00f9 delle disposizioni vigenti, sono soggetti al predetto obbligo di istruzione;<\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n
- \n
i dirigenti scolastici delle scuole di ogni ordine e grado statali, paritarie e, fino a quando non sar\u00e0 realizzato, a norma dell\u2019articolo 1, comma 7, della legge 10 marzo 2000, n. 62, il definitivo superamento delle disposizioni di cui alla parte II, titolo VIII del testo unico approvato con decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, parificate, pareggiate o legalmente riconosciute, presso le quali sono iscritti, ovvero hanno fatto richiesta di iscrizione, gli studenti cui \u00e8 rivolto l\u2019obbligo di istruzione.\u201d<\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n<\/ol>\n
In sintesi, il Sindaco e il Dirigente Scolastico sono identificate dalla legge come le autorit\u00e0 preposte al controllo dell\u2019adempimento dell\u2019obbligo scolastico da parte delle famiglie<\/p>\n
Legge n. 296 del 27 dicembre 2006<\/em><\/p>\n\u201cL\u2019istruzione impartita per almeno 10 anni \u00e8 obbligatoria ed \u00e8 finalizzata a consentire il conseguimento di un titolo di studio di scuola secondaria superiore o di una qualifica professionale di durata almeno triennale entro il diciottesimo anno d\u2019et\u00e0.\u201d<\/p><\/blockquote>\n
La legge in questione fissa l\u2019obbligo di istruzione, i termini e gli obiettivi.<\/p>\n
Dichiarazione universale dei diritti umani – art. 26<\/em><\/p>\nAdottato dall\u2019Assemblea Generale delle Nazioni Unite nel 1948, l\u2019articolo recita:<\/p>\n
\u201cI genitori hanno diritto di priorit\u00e0 nella scelta del genere di istruzione da impartire ai loro figli\u201d.<\/p><\/blockquote>\n
Carta dei diritti fondamentali dell\u2019Unione Europea – art. 14<\/em><\/p>\nUn ulteriore riferimento all\u2019istruzione familiare, l\u2019articolo 14 recita:<\/p>\n
\u201cCos\u00ec come il diritto dei genitori di provvedere all\u2019educazione e all\u2019istruzione dei loro figli secondo le loro convinzioni religiose, filosofiche e pedagogiche, sono rispettati secondo le leggi nazionali che ne disciplinano l\u2019esercizio\u201d.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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