{"id":58358,"date":"2023-10-24T18:44:22","date_gmt":"2023-10-24T16:44:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unicusano.it\/blog\/?p=58358"},"modified":"2023-11-17T16:16:11","modified_gmt":"2023-11-17T15:16:11","slug":"cose-il-disturbo-specifico-di-compitazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unicusano.it\/blog\/didattica\/master\/cose-il-disturbo-specifico-di-compitazione\/","title":{"rendered":"Cos&#8217;\u00e8 il disturbo specifico di compitazione?"},"content":{"rendered":"<p>Se la tua ambizione \u00e8 lavorare nel campo dei DSA devi necessariamente acquisire una preparazione adeguata al delicato ambito professionale; ecco perch\u00e9 tra le varie conoscenze e competenze devi sapere cos\u2019\u00e8 il disturbo specifico di compitazione.<\/p>\n<p>Attualmente, le problematiche e le <strong>difficolt\u00e0 che rientrano nei Disturbi Specifici dell\u2019Apprendimento<\/strong> sono riconosciuti dalla Legge per cui sia la diagnosi che il trattamento vengono affidati esclusivamente a professionalit\u00e0 competenti, ovvero a profili in possesso di una formazione attuale e completa.<\/p>\n<p>Nel corso di questo articolo analizzeremo nello specifico il disturbo specifico della compitazione, con esempi che ci aiuteranno a comprendere di cosa si tratta, quali sono le cause che lo determinano e quali i rischi.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<h2>Cos\u2019\u00e8 il disturbo specifico della compitazione<\/h2>\n<p>Per avere un\u2019idea chiara del disturbo specifico di compitazione bisogna partire dai<strong> DSA (Disturbi Specifici dell\u2019Apprendimento)<\/strong>.<br \/>\nSi tratta di disabilit\u00e0 che riguardano la lettura, la scrittura e il calcolo.<\/p>\n<p>La <strong>Legge 170 del 2010 riconosce e descrive 4 DSA<\/strong>.<br \/>\nIn particolare, l\u2019articolo 1 definisce quanto segue:<\/p>\n<blockquote><p>\u201cLa presente legge riconosce la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia quali \u00a0disturbi specifici di apprendimento, di seguito \u2018DSA\u2019, che si manifestano in presenza di capacit\u00e0 cognitive adeguate, in assenza di patologie neurologiche e di deficit sensoriali, ma possono costituire una limitazione importante per alcune attivit\u00e0 della vita quotidiana.\u201d<\/p><\/blockquote>\n<p>Entrando maggiormente nel dettaglio cerchiamo di capire quali sono i 4 DSA che identificano altrettante difficolt\u00e0:<\/p>\n<ul>\n<li>Dislessia: difficolt\u00e0 di lettura<\/li>\n<li>Disgrafia e disortografia: difficolt\u00e0 di scrittura<\/li>\n<li>Discalculia: difficolt\u00e0 di calcolo<\/li>\n<\/ul>\n<p>I vari disturbi <strong>dipendono dalle diverse modalit\u00e0 di funzionamento del cervello e delle relative modalit\u00e0 di apprendimento<\/strong> coinvolte nei processi di lettura, scrittura e calcolo.<br \/>\nNon si tratta quindi di deficit di intelligenza \u00a0e tanto meno\u00a0di deficit sensoriali.<br \/>\nDal momento che non sono causati da un danno organico ma da un diverso funzionamento neuronale<strong> non possono neppure essere considerati malattie<\/strong>.<br \/>\nI DSA non impediscono totalmente la specifica abilit\u00e0 (lettura, scrittura, calcolo) ma determinano esigenze diverse e tempi pi\u00f9 lunghi per ci\u00f2 che concerne il relativo sviluppo.<\/p>\n<p>La Classificazione Internazionale ICD-10 identifica i <strong>DSA con la sigla F81 (Disturbi evolutivi specifici della abilit\u00e0 scolastiche)<\/strong>.<\/p>\n<p>Entriamo quindi nel cuore del nostro post per analizzare nello specifico l\u2019F81.1, ovvero il disturbo specifico della compitazione che rientra nella disortografia.<\/p>\n<p>Partiamo dall\u2019analisi del termine<strong> \u2018compitazione\u2019<\/strong> e dal suo significato.<br \/>\nSul sito Wikipedia alla voce compitazione viene riportata la seguente definizione:<\/p>\n<blockquote><p>\u201cLa compitazione \u00e8 l\u2019atto di pronunciare le parole lentamente o a stento, distinguendo e pronunciando separatamente i singoli foni o le sillabe\u2026\u201d<\/p><\/blockquote>\n<p>Il relativo disturbo comporta una <strong>difficolt\u00e0 nel suddividere le parole in sillabe<\/strong>, per cui si manifesta nell\u2019incapacit\u00e0 scrivere e pronunciare le parole correttamente.<\/p>\n<p>Le percentuali che definiscono la diffusione del disturbo vanno dal 5 al 15% per ci\u00f2 che concerne i bambini; per quanto riguarda invece gli adulti la percentuale si riduce al 4%.<\/p>\n<h3>Le cause<\/h3>\n<p>Secondo quanto riportato dall\u2019OMS i DSA, e quindi anche il disturbo di compitazione, non derivano da un\u2019incapacit\u00e0 di apprendimento n\u00e9 da una malattia cerebrale, ma piuttosto da <strong>anomalie che riguardano l\u2019elaborazione delle informazioni in ingresso<\/strong>.<\/p>\n<p>Per quanto siano stati individuati alcuni meccanismi coinvolti nella comparsa del disturbo ancora non sono chiare le cause dirette.<br \/>\nAd esempio, hanno pi\u00f9 possibilit\u00e0 di manifestare il deficit i bambini nati pre-termine e quelli con un peso molto basso.<\/p>\n<h2>Come riconoscere il \u00a0disturbo<\/h2>\n<p>Il disturbo della compitazione (f81.1) si manifesta attraverso l\u2019<strong>incapacit\u00e0 a pronunciare e scrivere in maniera corretta le parole<\/strong>.<br \/>\nCi\u00f2 significa che inizia a manifestarsi quando il bambino si approccia alla scrittura e alla lettura, ovvero gi\u00e0 dal primo anno di scuola elementare.<\/p>\n<p>La difficolt\u00e0 riguarda principalmente l\u2019acquisizione di competenze ortografiche, per cui comporta l\u2019incapacit\u00e0 a tradurre i suoni delle parole in simboli grafici.<br \/>\nPer comprendere meglio il concetto, il disturbo specifico della compitazione si manifesta principalmente attraverso i seguenti segnali:<\/p>\n<ul>\n<li>Errori grammaticali<\/li>\n<li>Errori di spelling<\/li>\n<li>Errori nei raddoppiamenti<\/li>\n<li>Produzione di parole omofone (es. \u2018a\u2019 invece di \u2018ha\u2019 oppure \u2018anno\u2019 invece di \u2018hanno\u2019 ecc.)<\/li>\n<li>Difficolt\u00e0 di utilizzo della punteggiatura<\/li>\n<li>Utilizzo di caratteri diversi nelle parole<\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u2019elenco non \u00e8 chiaramente esaustivo ma intende semplicemente dare un\u2019idea generale del disturbo.<\/p>\n<p>In estrema sintesi potremmo dire che la problematica <strong>interessa un\u2019abilit\u00e0 circoscritta all\u2019apprendimento<\/strong>, ecco perch\u00e9 viene definito \u2018disturbo specifico\u2019.<br \/>\nTuttavia pu\u00f2 verificarsi un\u2019associazione con altre tipologie di disturbi (comorbilit\u00e0), lasciando per\u00f2 intatto il funzionamento intellettivo generale.<\/p>\n<h3>La classificazione<\/h3>\n<p>Il disturbo della compitazione viene classificato in base alla gravit\u00e0 della problematica in tre livelli:<\/p>\n<ul>\n<li>lieve<\/li>\n<li>moderato<\/li>\n<li>grave<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il disturbo \u00e8 considerato<strong> lieve<\/strong> quando le difficolt\u00e0 di apprendimento si manifestano in maniera minima; o meglio quando specifici interventi riabilitativi determinano una manifestazione minima del disturbo.<\/p>\n<p>Quando invece le difficolt\u00e0 di apprendimento richiedono periodi di terapia riabilitativa pi\u00f9 intensi il disturbo \u00e8 considerato di<strong> livello moderato<\/strong>.<\/p>\n<p>Nei casi in cui le difficolt\u00e0 sono particolarmente evidenti e richiedono una riabilitazione costante, o meglio un supporto continuo, il disturbo viene classificato come <strong>\u2018grave\u2019<\/strong>.<\/p>\n<h3>I rischi<\/h3>\n<p>Il disturbo specifico di compitazione, cos\u00ec come tutti gli altri DSA, richiede l\u2019intervento di professionalit\u00e0 qualificate, ovvero di un percorso psicologico ad hoc.<\/p>\n<p>Sottovalutare la problematica pu\u00f2 determinare una serie di rischi.<br \/>\nPercepire un senso di inadeguatezza e di \u2018inferiorit\u00e0\u2019 rispetto ai coetanei \u00e8 il motivo per cui tanti bambini soffrono di <strong>ansia, stress e malumore<\/strong>.<\/p>\n<p>La bassa autostima \u00e8 un rischio concreto e ricorrente che bisogna assolutamente combattere per migliorare lo stato di benessere del bambino.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<h2>Come trattare il disturbo<\/h2>\n<p>Concludiamo la nostra guida dedicata al disturbo \u2018compitazione\u2019 con una panoramica dei trattamenti pi\u00f9 utilizzati e pi\u00f9 efficaci.<\/p>\n<p>Prima per\u00f2 \u00e8 necessario sottolineare l\u2019importanza di una diagnosi corretta, effettuata da professionisti quali psicologi, neuropsicologi e neuropsichiatri infantili.<\/p>\n<p>A tal proposito sono stati attivati, presso i pi\u00f9 importanti atenei italiani, <strong>percorsi di specializzazione post-laurea, dedicati ai professionisti del settore<\/strong>, che approfondiscono in maniera particolare i Disturbi Specifici dell\u2019Apprendimento.<br \/>\nTra i percorsi segnaliamo il <a href=\"https:\/\/www.unicusano.it\/master\/psicopedagogia-e-didattica-per-i-disturbi-specifici-dell-apprendimento\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">master in \u2018Psicopedagogia e di dattica per i disturbi specifici dell\u2019apprendimento\u2019<\/a> attivato dall\u2019universit\u00e0 telematica Niccol\u00f2 Cusano.<\/p>\n<p>Si tratta di un corso post-laurea di primo livello che mira a fornire ai corsisti gli strumenti e le tecniche di intervento specifiche a tutte le figure professionali che operano nel campo dei DSA.<br \/>\nIn particolare il master si rivolge a docenti e operatori scolastici.<\/p>\n<p>Il programma si focalizza sullo studio della normativa di riferimento e sui principali strumenti diagnostici e di intervento psicopedagogico e didattico.<br \/>\nCompletano il piano di studi una serie di approfondimenti pratici ed esperienziali relativi al mondo scolastico.<\/p>\n<p>Ritornando al trattamento del disturbo, attualmente <strong>gli strumenti utilizzati per diagnosticare in maniera attendibile la problematica sono i test standardizzati specifici<\/strong>.<\/p>\n<p>Per individuare gli interventi pi\u00f9 adeguati al caso specifico, invece, \u00e8 necessario rivolgersi al logopedista.<\/p>\n<p>In ambito scolastico il disturbo di compitazione viene trattato con <strong>percorsi didattici personalizzati<\/strong>, costruiti sulla base delle esigenze del bambino e dello specifico sintomo.<br \/>\nGeneralmente i programmi destinati al trattamento del disturbo includono compiti riabilitativi di natura comportamentale e neuropsicologica, finalizzati al superamento della difficolt\u00e0 dell\u2019alunno.<\/p>\n<p>Esistono, ad esempio, alcuni software specifici che permettono di migliorare i deficit che riguardano la lettura e la comprensione.<\/p>\n<p>Ora hai una panoramica pi\u00f9 chiara e completa sul disturbo specifico della compitazione, per cui se vuoi approfondire l\u2019argomento e acquisire una professionalit\u00e0 attuale e completa\u00a0 non devi fare altro che richiedere maggiori info sui master online Unicusano compilando il form che trovi cliccando <a href=\"http:\/\/master.unicusano.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">qui<\/a>!<\/p>\n<p><em>Credits: <span class=\"_Vhtl5\"><span class=\"_qzptK\">Wavebreakmedia <\/span><\/span>\/ Depositphotos.com<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se la tua ambizione \u00e8 lavorare nel campo dei DSA devi necessariamente...","protected":false},"author":12,"featured_media":58370,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[24],"tags":[],"class_list":["post-58358","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-master"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Cos&#039;\u00e8 il 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