Disciplina

Argomenti trattati

Docente

CFU

Modalità

e-learning

Foniatria 1

Il corpo come strumento di comunicazione e fonatorio. Anatomia e fisiologia degli organi e apparati preposti alle funzioni vocali.

Borghese

2

Modalità

e-learning

Foniatria 2

• Postura. Valutazione ed analisi dei principali difetti influenti sulla corretta gestione della fonazione. Tono muscolare.
• Il significato funzionale di tensione muscolare.
• Tecniche di rilassamento e presa di coscienza corporea.
• La respirazione addomino-diaframmatica, costo-diaframmatica, sterno-costale, apicale. Modalità di valutazione, correzione, impostazione.

Borghese

2

Modalità

e-learning

Foniatria 3

• La voce ed i suoi parametri: intensità, portanza, altezza tonale, durata, timbro.
• I registri vocali. Le risonanze.
• Le prototipie vocali maschili e femminili. Modalità di identificazione e analisi con la fonetografia.

Borghese

2

Modalità

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Otorinolaringoiatria 1

Norme di igiene alimentare, stile di vita e farmaci nelle patologie della voce. Terapie mediche, chirurgiche, riabilitative, dei disturbi della voce e dei danni cordali.

D’Onza

Micaela

2

Modalità

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Otorinolaringoiatria  2

Patologie del distretto ORL e di altri organi e apparati, collegabili a disturbi della voce. Inquadramento e trattamento

D’Onza

Micaela

2

Modalità

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Logopedia 1

La coordinazione pneumofonica. Disfonie funzionali. Valutazione clinica e principi di trattamento.

Borghese

Alessandra

2

Modalità e-learning

Logopedia 2

Disfonie infantili. La laringe del bambino. Patologie dell’età infantile e disfonie. Adolescenza.

Borghese

Alessandra

2

Modalità

e-learning

Logopedia 3

Danni organici cordali nei disturbi della voce parlata e cantata. Disfonie professionali. Valutazione videolaringoscopica. Principi di trattamento.

Borghese

Alessandra

2

Modalità

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Logopedia 4

La gestione globale dell’allievo di canto e del professionista della voce. Rapporti con l’insegnante di canto e altre figure.

Borghese

Alessandra

2

Modalità

e-learning

Logopedia 5

Funzioni orali, masticatorie, deglutitorie, articolatorie e mimiche. Muscolatura oro-facciale e suo ruolo nella espressività artistica.

Borghese Alessandra

2

Modalità

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Logopedia 6

• Storia della mimica facciale dagli anni ’20 ad oggi.
• Come l’insegnamento dell’uso della muscolatura ha cambiato in Europa i programmi delle scuole di recitazione.
• Dimostrazione tramite foto e immagini

Borghese Alessandra

2

Modalità

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Pedagogia 1

Borghese Marco

2

Modalità

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Training vocale 1

• I parametri della voce da sviluppare nel training vocale: estensione – tenuta dinamica -timbro.
• L’utilizzo della respirazione nella voce artistica: la funzione dell’appoggio e del sostegno in relazione all’altezza e all’intensità del suono.
• Articolazione e risonanza.
• Il concetto di “voce in maschera”.
• I registri primari della voce: “chest register e head register”, e loro utilizzo.
• I registri di secondo ordine: suoni aperti e suoni coperti, loro utilizzo e funzionalità artistica.
• Il passaggio di registro.

Ruocco

Francesco

1

Modalità

e-learning

Training vocale 2

• Le modalità di fonazione della voce artistica nella voce cantata: belting–legit-mix-opera.
• Relazione tra stile musicale e modalità.
• Le classificazioni vocali: estensione-tessitura-passaggi.
• L’utilizzo della modalità “belting” o “chest register” nel cantante pop; caratteristiche e range di applicabilità . L’utilizzo della modalità “legit” o “classical voice” nel cantante pop; caratteristiche e range di applicabilità del meccanismo nelle diverse vocalità.
• L’utilizzo della modalità “mix” nel cantante pop; caratteristiche e range di applicabilità del meccanismo nelle diverse vocalità.
• L’utilizzo della modalità “opera”.

Ruocco

Francesco

2

Modalità

e-learning

Training vocale 3

• Il riscaldamento come preparazione atletica della voce artistica e suo eserciziario.
• L’applicazione del training di riscaldamento nelle diverse tipologie vocali.
• Notazione-figurazione-intervalli-suoni omofoni

Ruocco

Francesco

2

Modalità

e-learning

Training vocale 4

Le scale maggiori-minori naturali-armoniche-melodiche

Ruocco

Francesco

2

Modalità

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Training vocale 5

Alcune scale particolari utilizzate sia nei repertori classici che moderni: tecnica e stile nel training vocale- Training pratico su ogni tipologia di scala finalizzato all’acquisizione delle componenti di agilità vocale ed apprendimento musicale

• Scala pentatonica maggiore
• Scala pentatonica minore
• Scala blues
• Le scale modali: la scala dorica
• La scala frigia
• La scala lidia- le scale con le alterazioni doppie
• La scala misolidia
• La scala Locria
• Le variazioni sul tema nel canto moderno con l’utilizzo delle scale proposte: esempi dimostrativi su diversi brani musicali-Esempi di applicazione delle scale su diversi prototipi di accordi

Ruocco

Francesco

3

Modalità

e-learning

Training vocale 6

La costruzione degli accordi propedeutici allo sviluppo dell’orecchio armonico del cantante

• Accordi maggiori con 7 maggiore (major 7)
• Accordi maggiori con 7 minore(7°dominante)
• Accordi minori con 7 minore.
• Gli accordi di 5 eccedente
• Gli accordi semidiminuiti
• Gli accordi diminuiti
• Gli accordi “sus” -gli accordi add
• L’applicazione pratica dell’ear training armonico: l’armonizzazione di un brano
• Applicazione tra gli accordi e l’utilizzo delle scale studiate: cenni di improvvisazione vocale.

Ruocco

Francesco

3

Modalità

e-learning

Training vocale 7

Sviluppo dell’orecchio musicale nel canto- Esercizi

• Lavoro di Intonazione e riconoscimento degli intervalli semplici
• Intonazione e riconoscimento degli accordi
• I rivolti degli accordi
• Intonazione degli accordi maggiori e minori nei loro rivolti
• Intonazione degli accordi di major7 nei loro rivolti
• Intonazione degli accordi 7°dominante nei loro rivolti
• Intonazione degli accordi minore 7 nei loro rivolti
• Intonazione degli accordi di quinta eccedente nei loro rivolti
• Intonazione degli accordi diminuiti e semidiminuiti nei loro rivolti

Ruocco

Francesco

3

Modalità

e-learning

Training vocale 8

• Criteri di scelta della tonalità nel cantante moderno
• Sviluppo pratico relativo al cambio tonale con esempi sulle diverse vocalità nel cantante moderno
• La riproduzione della melodia di un brano musicale in diverse tonalità con l’utilizzo del pianoforte con applicazione della teoria delle scale

Ruocco

Francesco

1

Modalità

e-learning

Training vocale 9

• Il trasporto tonale armonico di un brano al pianoforte secondo la tipologia vocale.
• Osservazioni sugli aspetti interpretativi nel canto: l’espressione della voce come ricerca volontaria dei codici vocali
• La scrittura e la lettura musicale, tempi 4/4-3/4-2/4 2/2-3/2-4/2: nozioni ed esercitazioni pratiche di livello basico ed intermedio di lettura cantata della musica
• Argomenti trattati: gradi congiunti, figurazioni usate semibreve, minima, semiminima, croma, minima con punto di valore semplice
• Argomenti trattati: lettura ed intonazione degli intervalli di terza-quarta-quinta
• Argomenti trattati: lettura ed intonazione degli intervalli di sesta-settima-ottava
• Argomenti trattati: La semicroma- Esecuzione dei gruppi ritmici” semiminima-punto di valore-croma”
• Argomenti trattati: esecuzione dei gruppi “croma-punto di valore-semicroma”
• il doppio punto di valore
• Argomenti trattati: lettura ritmico-melodica sul contrattempo-intonazione dei semitoni

Ruocco

Francesco

3

Modalità

e-learning

Training vocale 10

Il training vocale: esempi video e audio di esercizi vocali propedeutici alle lezioni frontali

• Esercizi di appoggio e sostegno
• Il focus della voce-articolazione delle vocali e consonanti- l’utilizzo consapevole del vibrato nel canto moderno
• Il controllo dinamico dell’emissione
• Training nella modalità Mix Voice
• Training nella modalità Belting Voice
• Training nella modalità legit-lirica

Ruocco

Francesco

2

Modalità

e-learning

Disciplina

Argomenti trattati

Docente

CFU

Modalità Lezione frontale

Training vocale

Ruocco

Francesco

4

Lezione frontale

Logopedia

Applicazioni e dimostrazioni pratiche dei contenuti delle lezioni di logopedia, con particolare riferimento alle tecniche corporee di rilassamento, respirazione, emissione, risonanza.

Borghese

Alessandra

2

Lezione frontale