Corso di perfezionamento e aggiornamento professionale in Vocalità artistica, foniatria e canto

Disciplina

Argomenti trattati

Docente

CFU

Modalità

e-learning

Foniatria

1

Il corpo come strumento di comunicazione e fonatorio. Anatomia e fisiologia degli organi e apparati preposti alle funzioni vocali.

Borghese

2

Modalità

e-learning

Foniatria

2

Postura. Valutazione ed analisi dei principali difetti influenti sulla corretta gestione della fonazione. Tono muscolare.

Il significato funzionale di

tensione muscolare.

Tecniche di rilassamento

e presa di coscienza corporea.

La respirazione

addomino-diaframmatica, costo-diaframmatica,

sterno-costale, apicale. Modalità di valutazione, correzione, impostazione.

Borghese

2

Modalità

e-learning

Foniatria

3

La voce ed i suoi parametri: intensità, portanza, altezza tonale, durata, timbro.

I registri vocali. Le risonanze.

Le prototipie vocali maschili e femminili. Modalità di identificazione e analisi con la fonetografia.

Borghese

2

Modalità

e-learning

Otorinolaringoiatria 

1

Norme di igiene alimentare, stile di vita e farmaci nelle patologie della voce. Terapie mediche, chirurgiche, riabilitative, dei disturbi della voce e dei danni cordali.

D’Onza

Micaela

2

Modalità

e-learning

Otorinolaringoiatria 

2

Patologie del distretto ORL e di altri organi e apparati, collegabili a disturbi della voce. Inquadramento e trattamento

D’Onza

Micaela

2

Modalità

e-learning

Logopedia

1

La coordinazione pneumofonica. Disfonie funzionali. Valutazione clinica e principi di trattamento.

Borghese

Alessandra

2

Modalità e-learning

Logopedia

2

Disfonie infantili. La laringe del bambino. Patologie dell’età infantile e disfonie. Adolescenza.

Borghese

Alessandra

2

Modalità

e-learning

Logopedia

3

Danni organici cordali nei disturbi della voce parlata e cantata. Disfonie professionali. Valutazione videolaringoscopica. Principi di trattamento.

Borghese

Alessandra

2

Modalità

e-learning

Logopedia

4

La gestione globale dell’allievo di canto e del professionista della voce. Rapporti con l’insegnante di canto e altre figure.

Borghese

Alessandra

2

Modalità

e-learning

Logopedia

5

Funzioni orali, masticatorie, deglutitorie, articolatorie e mimiche. Muscolatura oro-facciale e suo ruolo nella espressività artistica.

Borghese Alessandra

2

Modalità

e-learning

Logopedia

6

Storia della mimica facciale dagli anni ’20 ad oggi.

Come l’insegnamento dell’uso della muscolatura ha cambiato in Europa i programmi delle scuole di recitazione.

Dimostrazione tramite foto e immagini

Borghese Alessandra

2

Modalità

e-learning

Training vocale

1

I parametri della voce da sviluppare nel training vocale: estensione – tenuta dinamica -timbro.
L'utilizzo della respirazione nella voce artistica: la funzione dell'appoggio e del sostegno in relazione all'altezza e all'intensità del suono.
Articolazione e risonanza.
Il concetto di "voce in maschera".
I registri primari della voce: "chest register e head register", e loro utilizzo.
I registri di secondo ordine: suoni aperti e suoni coperti, loro utilizzo e funzionalità artistica.
Il passaggio di registro.

Ruocco

Francesco

1

Modalità

e-learning

Training vocale

2

Le modalità di fonazione della voce artistica nella voce cantata: belting–legit-mix-opera.
Relazione tra stile musicale e modalità.
Le classificazioni vocali: estensione-tessitura-passaggi.
L'utilizzo della modalità "belting" o "chest register" nel cantante pop; caratteristiche e range di applicabilità . L'utilizzo della modalità "legit" o "classical voice" nel cantante pop; caratteristiche e range di applicabilità del meccanismo nelle diverse vocalità.
L'utilizzo della modalità "mix" nel cantante pop; caratteristiche e range di applicabilità del meccanismo nelle diverse vocalità.
L'utilizzo della modalità "opera".

Ruocco

Francesco

2

Modalità

e-learning

Training vocale

3

Il riscaldamento come preparazione atletica della voce artistica e suo eserciziario.
L'applicazione del training di riscaldamento nelle diverse tipologie vocali.
Notazione-figurazione-intervalli-suoni omofoni

Ruocco

Francesco

2

Modalità

e-learning

Training vocale

4

Le scale maggiori-minori naturali-armoniche-melodiche

Ruocco

Francesco

2

Modalità

e-learning

Training vocale

5

Alcune scale particolari utilizzate sia nei repertori classici che moderni: tecnica e stile nel training vocale- Training pratico su ogni tipologia di scala finalizzato all’acquisizione delle componenti di agilità vocale ed apprendimento musicale

1) Scala pentatonica maggiore

2) Scala pentatonica minore

3) Scala blues

4) Le scale modali: la scala dorica

5) La scala frigia

6) La scala lidia- le scale con le alterazioni doppie

7) La scala misolidia

8) La scala Locria

9) Le variazioni sul tema nel canto moderno con l’utilizzo delle scale proposte: esempi dimostrativi su diversi brani musicali-Esempi di applicazione delle scale su diversi prototipi di accordi

Ruocco

Francesco

3

Modalità

e-learning

Training vocale

6

La costruzione degli accordi propedeutici allo sviluppo dell’orecchio armonico del cantante-

1)Accordi maggiori con 7 maggiore (major 7)

2) Accordi maggiori con 7 minore(7°dominante)

3) Accordi minori con 7 minore.

4) Gli accordi di 5 eccedente

5) Gli accordi semidiminuiti

6) Gli accordi diminuiti

7) Gli accordi “sus” -gli accordi add

8) L’applicazione pratica dell’ear training armonico: l’armonizzazione di un brano

9)Applicazione tra gli accordi e l’utilizzo delle scale studiate: cenni di improvvisazione vocale.

Ruocco

Francesco

3

Modalità

e-learning

Training vocale

7

Sviluppo dell’orecchio musicale nel canto- Esercizi

1) Lavoro di Intonazione e riconoscimento degli intervalli semplici

2) Intonazione e riconoscimento degli accordi

3) I rivolti degli accordi

4) Intonazione degli accordi maggiori e minori nei loro rivolti

5) Intonazione degli accordi di major7 nei loro rivolti

6) Intonazione degli accordi 7°dominante nei loro rivolti

7) Intonazione degli accordi minore 7 nei loro rivolti

8) Intonazione degli accordi di quinta eccedente nei loro rivolti

9) Intonazione degli accordi diminuiti e semidiminuiti nei loro rivolti

Ruocco

Francesco

3

Modalità

e-learning

Training vocale

8

1) Criteri di scelta della tonalità nel cantante moderno

2) Sviluppo pratico relativo al cambio tonale con esempi sulle diverse vocalità nel cantante moderno

3) La riproduzione della melodia di un brano musicale in diverse tonalità con l’utilizzo del pianoforte con applicazione della teoria delle scale

Ruocco

Francesco

1

Modalità

e-learning

Training vocale

9

1) Il trasporto tonale armonico di un brano al pianoforte secondo la tipologia vocale.

2) Osservazioni sugli aspetti interpretativi nel canto: l’espressione della voce come ricerca volontaria dei codici vocali

3) La scrittura e la lettura musicale, tempi 4/4-3/4-2/4 2/2-3/2-4/2: nozioni ed esercitazioni pratiche di livello basico ed intermedio di lettura cantata della musica

Argomenti trattati: gradi congiunti, figurazioni usate semibreve, minima, semiminima, croma, minima con punto di valore semplice

4) Argomenti trattati: lettura ed intonazione degli intervalli di terza-quarta-quinta

5) Argomenti trattati: lettura ed intonazione degli intervalli di sesta-settima-ottava

6) Argomenti trattati: La semicroma- Esecuzione dei gruppi ritmici” semiminima-punto di valore-croma”

7) Argomenti trattati: esecuzione dei gruppi “croma-punto di valore-semicroma”

8) il doppio punto di valore

9) Argomenti trattati: lettura ritmico-melodica sul contrattempo-intonazione dei semitoni

Ruocco

Francesco

3

Modalità

e-learning

Training vocale

10

Il training vocale: esempi video e audio di esercizi vocali propedeutici alle lezioni frontali

1) Esercizi di appoggio e sostegno

2) Il focus della voce-articolazione delle vocali e consonanti- l’utilizzo consapevole del vibrato nel canto moderno

3) Il controllo dinamico dell’emissione

4) Training nella modalità Mix Voice

5) Training nella modalità Belting Voice

6) Training nella modalità legit-lirica

Ruocco

Francesco

2

Modalità

e-learning

Disciplina

Argomenti trattati

Docente

CFU

Modalità Lezione frontale

Training vocale

Applicazione pratica della qualità “chest register”, “legit”, “mix voice”, “opera”

Ruocco

Francesco

4

Lezione frontale

Training vocale

Applicazione pratica e tirocinio relativo a tutti gli argomenti svolti.

Lezioni a breve termine e lezioni a lungo termine.

La metodologia di formazione nelle lezioni a lungo termine: la struttura di un percorso.

Eserciziario e tirocinio

Ruocco

Francesco

4

Lezione frontale

Logopedia

Applicazioni e dimostrazioni pratiche dei contenuti delle lezioni di logopedia, con particolare riferimento alle tecniche corporee di rilassamento, respirazione, emissione, risonanza.

Borghese

Alessandra

4

Lezione frontale